Внеурочная деятельность «Проба пера»
Общество, в том числе и современное, остро нуждается в грамотных, хорошо владеющих языком людях, умеющих отстаивать свои убеждения, творчески включаться в коммуникативную деятельность. Всё больше возрастает потребность в людях, которые способны адаптироваться в различных жизненных условиях, творчески подходить к любым переменам, нетрадиционно решать существующие проблемы, делать самостоятельный выбор. Школа - это один из немногих источников культуры, воспитания подрастающего поколения, нашего будущего, один из источников развития творческих способностей учащихся. Уроки русского языка и литературы, как никакие другие, способствуют самоутверждению, самовыражению ученика, реализации его творческих замыслов. Но на развитие «творческих детей» урочного времени практически не остаётся, поэтому я полагаю, что внеурочная работа позволяет более углубленно овладевать всеми видами речевой деятельности, основами культуры устной и письменной речи, имея своей прямой целью развитие творческой активности учащихся.
Для достижения поставленных задач в нашей школе в 2023 году и был разработан дополнительный образовательный курс общеинтеллектуального направления. Содержание программы внеурочной деятельности «Проба пера» является продолжением изучения смежных предметных областей (русского языка, литературы, истории) в освоении различных видов и техник искусства слова.
Наряду с реализацией концепции общекультурного и духовно-нравственного воспитания программа «Проба пера» выделяет приоритетные направления, включающие развитие умений создавать стихи, прозу, анализировать лирические произведения собственного сочинения и других авторов, формирование компетентности в области стихосложения и развитие творческого потенциала детей. 2025-2026 учебный год тоже не стал исключением. Нами разработана программа курса внеурочной деятельности «Проба пера» для обучающихся 11-15 лет.
На протяжении нашей деятельности ребята осваивают элементы художественной формы – изобразительно-выразительные средства поэтического языка, системы стихосложения, знакомятся с фотокопиями черновиков поэтов-классиков, читают и обсуждают четверостишия, миниатюры на заданную тему, синквейны и многое другое. Дети с удовольствием пробуют писать стихи, сказки и небольшие рассказы, участвуют в различных конкурсах. Например, в 2023-2024 учебном году ребята участвовали во Всероссийском литературном конкурсе «Класс». Победителем районного этапа конкурса стал ученик 9 класса Репка Артём. В 2024-2025 учебном году призёром конкурса «Живая классика» стала Тахмезова София, ученица 5 класса. И этот учебный год не стал исключением. Наши дети приняли участие в конкурсе «Живая классика» с отрывками известных произведений классической литературы и произведений научной фантастики.
Есть дети, которые пробуют писать стихи, сказки и даже небольшие рассказы. Ведь в любом классе есть творческие личности. Им хочется творить, писать на свободную тему, о том, что волнует в данный момент, что они могут доверить пока только бумаге. Для детей необходимо ощущение уверенности в том. что их творчество будет замечено, правильно понято, корректно оценено. Именно на таких внеурочных занятиях мы и стараемся выявить, «открыть» творческих ребят. Надеемся, что мы и впредь будем развивать индивидуально-творческие лингвистические способности, коммуникативные умения и навыки детей.
Руководитель учитель Магомедова Е.Н.